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沒來師範前，總認為普通話是很好說的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，說普通話並不是我想像的那麼容易。
記得剛到師範的時候，自己不敢和同學說話，因為自己說的普通話別人都聽不懂。有時候，自己的普通話發音不准或者是方音重常常引來部分人的嘲笑。所以我很少開口，不懂得以後該怎麼辦。
但是，上級有文件規定，師範生必須要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，於是，我學習普通話的艱難歷程開始了！
要學會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬、發麻。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學著。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了的提高。
學說普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對著那些音節，怎樣讀也讀不准；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。
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沒來師範前，總認為普通話是很好說的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，說普通話並不是我想像的那麼容易。
記得剛到師範的時候，自己不敢和同學說話，因為自己說的普通話別人都聽不懂。有時候，自己的普通話發音不准或者是方音重常常引來部分人的嘲笑。所以我很少開口，不懂得以後該怎麼辦。
但是，上級有文件規定，師範生必須要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，於是，我學習普通話的艱難歷程開始了！
要學會說普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬、發麻。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學著。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了的提高。
學說普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對著那些音節，怎樣讀也讀不准；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。
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